E-Impulsarnos es un proyecto con el que queremos contribuir a la reducción de la brecha digital de género, especialmente, en el ámbito rural y buscamos entidades del Tercer Sector para colaborar. ¡Sigue leyendo!
¿Te interesa contribuir a la reducción de la brecha digital de género?
Buscamos entidades del tercer sector de acción social como la vuestra para colaborar en este proyecto.🎯¿Qué objetivos perseguimos?
Desde Fundación Atenea queremos contribuir a la reducción de la brecha digital de género, especialmente, en el ámbito rural. Por ello, hemos propuesto esta formación, cuyos objetivos podemos resumir en pocas palabras:
- Facilitar que tanto profesionales como mujeres usuarias de vuestras entidades ampliéis vuestro conocimiento respecto a este reto de nuestro tiempo.
- Promover vuestra capacitación profesional como acompañantes de mujeres en situación de vulnerabilidad en el proceso de mejora de sus competencias digitales.
- Ofrecer un espacio seguro y guiado para que las mujeres, desde la proactividad y la práctica consciente, exploren diversas herramientas y aplicaciones en busca de soluciones a sus necesidades cotidianas.
📌 Descripción del proyecto:
El proyecto tiene un diseño en cascada. Esto quiere decir que consta de dos fases, siendo la primera determinante para llevar a cabo la segunda.
Lo ideal sería que cada profesional o equipo de profesionales ocupaseis presencialmente una sala multimedia con vuestro grupo de mujeres, conformando un equipo de ayuda mutua y de debate a lo largo del curso que ayude a generar cierto grado de conciencia crítica y a detectar necesidades comunes que puedan abordarse en sucesivas acciones formativas.
- Tanto las entidades como las profesionales y las mujeres usuarias participantes recibirán reconocimiento y certificación al finalizar la experiencia:
Entidades: certificado de colaboración.- Profesionales: certificado de 60 h de formación. Reflejará los contenidos trabajados.
- Mujeres usuarias: certificado de 20 h de formación. Reflejará los contenidos trabajados.
📍 Requisitos para participar:
* Por cada entidad deberán matricularse un mínimo de 2 y un máximo de 3 profesionales, para asegurar la sostenibilidad de la participación durante todo el proceso.
Nuestra trayectoria
En Fundación Atenea tenemos una trayectoria de más de 10 años en el desarrollo de formaciones dirigidas a profesionales que trabajan con personas en situación de vulnerabilidad.
Contamos con un equipo de profesionales con gran experiencia en el diseño, implementación, dinamización y evaluación de formaciones.
En concreto, con la presente propuesta consolidamos el trabajo que Fundación Atenea viene realizando en congruencia con el Plan Nacional de Competencias Digitales del Estado Español (2021), que señala como dos de sus objetivos estratégicos garantizar la inclusión digital incrementando el número de personas con competencias digitales básicas y disminuir la brecha digital por cuestión de género, haciendo especial mención a las mujeres del ámbito rural.
Así pues, desde Fundación Atenea ya impartimos en 2021 un curso sobre “Brecha Digital de Género” que generó una alta satisfacción en las alumnas. También en 2022 llevamos a cabo la formación “Digitalización estratégica para profesionales del Tercer Sector” que, junto con la anterior experiencia, nos permitió profundizar en las necesidades reales del sector y las personas con las que trabajamos. A partir de dichas experiencias, se han incorporado mejoras tanto metodológicas como de contenido para potenciar nuestro impacto en esta nueva formación.
¿Tienes preguntas? Échale un vistazo a nuestras Preguntas Frecuentes:
1. ¿Cuáles son los espacios/medios virtuales donde vamos a trabajar las profesionales y/o con las usuarias participantes?
Durante el proyecto las profesionales tendrán acceso a dos espacios incorporados en una plataforma Moodle al que podrán acceder mediante unas claves que facilitará Fundación Atenea. Las usuarias contarán con su propio perfil en uno de esos espacios. Se establecerá la conexión online desde el dispositivo o medio del que se disponga. Para trabajar con las usuarias, su entidad de referencia deberá poner a su disposición un espacio accesible y seguro donde, además, tengan conexión a internet para poder trabajar de forma continua y guiada por el equipo profesional involucrado en E-Impulsarnos.
2. ¿Cuándo vamos a poder acceder a los espacios online? ¿Se va a tener acceso en ambas fases?
La idea es que las profesionales puedan acceder de forma sincrónica a ambos espacios, uno donde recibirán la formación y a su vez a otro espacio donde trabajarán directamente con las mujeres participantes, quienes tendrán su propio perfil en Moodle.
3. ¿La plataforma online está adaptada y es accesible?
Nuestro objetivo es llegar a todas las personas con igualdad de condiciones retirando las barreras que puedan dificultar el aprendizaje. Por ello nuestra plataforma Moodle cuenta un bloque que hemos instalado permitiendo el acceso a todo tipo de estudiantes, es una herramienta que cuenta con las funciones nativas propias de Moodle y aquellas funciones proporcionadas por la barra de accesibilidad ATbar, la cual permite modificar fácilmente los colores, el tamaño y tipo de letra, seleccionar texto y pasar a voz, filtros de color y otras funciones muy útiles para personas con dificultades de visión.
4. ¿Se nos va a proporcionar soporte técnico durante ambas fases del proyecto?
Durante ambas fases se contará con apoyo profesional y técnico para la resolución de dudas e incidencias relacionadas con la plataforma. En la primera fase habrá una tutorización al alumnado (profesionales) y en la segunda fase serán las propias profesionales quienes tomen este rol y acompañen a las mujeres usuarias. Se podrá contactar vía email o telefónica, así como también se cuenta con un bloque de mensajería interna de la plataforma.
5. ¿Se requiere de alguna competencia digital específica para las profesionales? ¿Y en cuanto a los grupos de mujeres?
El proyecto está pensado para involucrar a profesionales que posean competencias digitales intermedias, con interés en formarse como tutoras para el adecuado acompañamiento en la reducción de la brecha digital de género.
En cuanto a las mujeres usuarias, la propuesta formativa está orientada a mujeres con competencias digitales muy iniciales o básicas. Para que podáis identificar a mujeres susceptibles de participar, proporcionamos ejemplos de tareas que las personas con competencias digitales básicas NO podrían realizar de manera autónoma:
- Búsquedas de información en línea a través de motores de búsqueda.
- Analizar, comparar y evaluar críticamente la credibilidad de distintas fuentes y contenidos.
- Guardar archivos y contenidos; encontrarlos; y gestionarlos posteriormente.
- Comunicarse a través de las tecnologías, almacenar y gestionar mensajes.
- Compartir información o contenido digital a través de los medios adecuados (diferencia entre compartir públicamente o por privado).
- Conocer la tecnología disponible para participar como ciudadana (grupos de presión, peticiones, ponerse en contacto con administraciones, servicios sanitarios…) y qué impacto puede tener su uso.
6. ¿Existe rango de edad para poder participar?
Este proyecto está pensado para mujeres adultas, idealmente mayores de 30 años, o, en caso de ser más jóvenes, que cuenten con un nivel de competencias digitales muy inicial.
7. ¿Tenemos que tener un grupo de mujeres en activo?
Hay dos opciones:
- Que participe en E-Impulsarnos un grupo de mujeres que ya esté en marcha por otros motivos y aprovechar para abordar la necesidad de las competencias digitales para de manera integrada en su actividad o itinerario inicial dentro de la entidad.
- Crear un grupo específicamente para desarrollar el proyecto.
En cualquiera de ambos casos, lo ideal sería que cada profesional o equipo de profesionales ocupaseis presencialmente una sala multimedia con vuestro grupo de mujeres, pues el trabajo grupal, aunque el soporte sea virtual, es ideal para fomentar la reflexión en torno a la necesidad de digitalización, así como sobre las cuestiones de género, y además permite el debate y el apoyo mutuo durante el proceso.
8. Si alguna usuaria del grupo de mujeres con el que se va a trabajar abandona el grupo y, por tanto, deja de participar en el proyecto, ¿Cuál es el procedimiento a seguir?
En el caso de que una o varias mujeres abandonen el grupo y no puedan asistir presencialmente, analizando el caso en particular, se puede valorar hacer un tipo de seguimiento online con el objetivo de que puedan finalizar con éxito todos las actividades obligatorias que se propongan para certificar. Si por otros motivos no pudieran continuar tendrían que ser dadas de baja del proyecto y no podría finalizar. El equipo profesional de referencia tendría que continuar dando apoyo al resto del grupo de usuarias.
9. ¿Qué tiempo vamos a tener disponible hasta finalizar el proyecto?
El proyecto está pensado para tener una duración trimestral. Para la primera fase se estima una dedicación de 4 semanas, 20h de formación que se complementa con una segunda fase donde se acompaña a los grupos de mujeres con una duración de 30h.
10. ¿Se nos va a proporcionar a las profesionales recursos/herramientas complementarios que se puedan necesitar para acompañar a los grupos de mujeres?
La plataforma online estará disponible las 24h, dentro de ésta se cuenta con la estructura del curso, sus materiales y actividades iniciales, propuestos por Fundación Atenea. No obstante, como tutoras, las profesionales podrán enriquecer la formación para mujeres con otros recursos o herramientas que les resulten útiles para el correcto desarrollo del proyecto.
11. ¿Tendremos algún tipo de certificación al finalizar el proyecto?
Tanto las profesionales de las entidades y mujeres usuarias participantes recibirán reconocimiento y certificación al finalizar con éxito la experiencia. Las profesionales recibirán la certificación de ambas fases.
12. ¿Qué es lo que tenemos que hacer si estamos interesadas en realizar el proyecto?¿Cuáles son los pasos a seguir?
El siguiente paso a seguir, una vez se está segura de participar en el proyecto, es la firma de un convenio de colaboración entre las entidades donde se garantice el correcto desarrollo del proyecto. En el convenio además, tendrán que estar detallados todos los datos de las profesionales que pertenecen a la entidad colaboradora, y que van a participar en el proyecto de forma activa.
13. ¿Las 30 horas de la II Fase se pueden distribuir adaptándolas al grupo de mujeres?
Es un proyecto online donde el acceso a la plataforma es libre las 24h del día los 7 días de la semana, por tanto, las horas se pueden repartir en base a vuestra disponibilidad durante el tiempo que duren las fases del proyecto.
14. ¿Hay alguna fecha límite en la que se pudiera alargar el curso?
El proyecto durará las horas que se han estimado para cada fase y en las fechas propuestas. Ahora bien, en caso de que los grupos de mujeres precisen más tiempo para completar sus horas de formación (con fin previsto en diciembre de 2023), podríamos mantener la plataforma activa durante algunos meses más. La necesidad de esta prolongación deberá comunicarse y convenirse a fin de ajustar los recursos y las ayudas posibles durante dicho periodo extraordinario.
15. ¿Qué se va a registrar de la participación para poder certificar?
Todo trabajo que se haga dentro de la plataforma queda registrado: el tiempo de conexión, de visualización de materiales y realización de tareas, así como el estado de superación de las distintas actividades. Si hay trabajo fuera de esta plataforma no tendremos el registro (por ejemplo, en la Fase 1, tiempo de trabajo en otras herramientas como Canva; o, en la Fase 2, tiempos de búsqueda de materiales complementarios por parte de las profesionales tutoras o de debate entre las participantes sobre los contenidos para poder facilitar la realización de las tareas;). Os animamos a registrar dichas horas de trabajo adicionales para que podamos reconocerlas en la medida de lo posible en los certificados al final del proyecto, pero también para que podáis tomar conciencia de los tiempos, recursos y espacios necesarios para desarrollar proyectos similares a este de manera autónoma en vuestra entidad.
Lo que tendremos en cuenta desde Fundación Atenea para poder emitir los certificados será que el tiempo de dedicación registrado en la plataforma sea similar al estimado para cada fase y que todas las tareas estipuladas como obligatorias hayan sido realizadas de acuerdo a las indicaciones dadas.
16. Las profesionales que participen, ¿pueden ser voluntarias o deben ser profesionales exclusivamente?
Es necesario que, al menos, una de las participantes sea profesional de la entidad, no habiendo ningún problema en que haya voluntarios en el proyecto que participen como profesionales. De este modo garantizamos que el proyecto se lleve a cabo hasta el final.
17. ¿Podrían participar mujeres que vienen a Escuelas de familias? ¿Tienen que ser participantes de algún recurso en concreto?
Las mujeres usuarias participantes pueden hacer parte de cualquiera de los proyectos y/o espacios que ofrezcáis en vuestras entidades.
Como sugerencia, podría ser interesante que todas ellas participaran de un mismo proyecto y/o espacio, de manera que pudierais ir integrando lo trabajado en E-Impulsarnos en el desarrollo de ese otro proyecto (por ejemplo, de inserción socio-laboral o una escuela de familias), pero no se trata de un requisito necesario.
18. ¿Cabría la posibilidad de tener materiales en lectura fácil?
En el proyecto vamos a contar con materiales accesibles y en lectura fácil. Contamos con un módulo de accesibilidad incorporado en la plataforma y con contenidos adaptados, por ejemplo, los vídeos y las sesiones en streaming contarán con subtitulado. No obstante, el éxito de cualquier intervención radica en el ajuste a la individualidad de cada participante y para ello colaboraremos con vosotras/os, las/os profesionales, como apoyos de primera línea, de manera que podamos personalizar aún más el proceso de aprendizaje.
19. ¿Las profesionales que participen en el proyecto podrán rotarse y cubrir la plaza por otra profesional distinta a la inicialmente matriculada?
Es importante que las profesionales que van a formar parte del proyecto se comprometan a finalizarlo. El proyecto está concebido para que las mismas profesionales que se forman en la Fase 1 proporcionen los apoyos a las usuarias en la Fase 2.
Las plazas asignadas para profesionales se reservarán con sus datos personales y de esta manera se reflejará en el convenio. En caso de tener que abandonar el proyecto irremediablemente, la plaza se eliminaría. Dado que esto puede suceder y, para evitar que las mujeres se queden sin apoyos con la formación necesaria para acompañarlas durante la Fase 2, requerimos la participación de más de una persona profesional de cada entidad.
